2015年01月30日
学校にエアコン、いる？いらない？
ここの市長さんは見識が浅はかですね。
http://www.saitama-np.co.jp/news/2014/11/12/07.html
扇風機で十分かどうかの検証が前提のはずなのに、真っ先にあるのが精神論。
原発や地球温暖化は重大な問題だけど、学習に適した環境を現在の校舎が提供できないのならエアコンを使うという選択は妥当です。
所沢の建築関係者は、市長に扇風機で学習環境が整えられるかどうか定量的に示してくださいよ。
ついでにエアコンの消費電力を削減するための改修案も。
住民投票なんて無駄なことする前に、科学的な議論で解決できる問題だったはず。
学校にエアコン、いる？いらない？ 埼玉・所沢で住民投票
http://www.saitama-np.co.jp/news/2014/11/12/07.html
扇風機で十分かどうかの検証が前提のはずなのに、真っ先にあるのが精神論。
原発や地球温暖化は重大な問題だけど、学習に適した環境を現在の校舎が提供できないのならエアコンを使うという選択は妥当です。
所沢の建築関係者は、市長に扇風機で学習環境が整えられるかどうか定量的に示してくださいよ。
ついでにエアコンの消費電力を削減するための改修案も。
住民投票なんて無駄なことする前に、科学的な議論で解決できる問題だったはず。
学校にエアコン、いる？いらない？ 埼玉・所沢で住民投票
Posted by komachan at 14:17│Comments(0)
│社会問題
※このブログではブログの持ち主が承認した後、コメントが反映される設定です。